Le sens du savoir : éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique

Le sens du savoir : éléments pour une théorie de l'action conjointe en didactique

A partir de nombreux exemples, cet ouvrage présente une théorie didactique nouvelle, en lien avec les travaux récents en sciences de l'homme et de la société, particulièrement en sciences cognitives et philosophie de l'esprit. + Saiba mais

Descrição

A partir de nombreux exemples, cet ouvrage présente une théorie didactique nouvelle, en lien avec les travaux récents en sciences de l'homme et de la société, particulièrement en sciences cognitives et philosophie de l'esprit.
Coleção: Perspectives en éducation et formation
ISBN: EUR
ISBN13: 9782804163457
Editora: De Boeck, Éditions
Dimensões: 160 x 240 (LxA)